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七彩文化潤特色 陽光教育促成長
香坊區汽輪小學素質教育紀實
哈爾濱市關工委2019-05-16 14:29

  哈爾濱市汽輪小學創建于1962年,原隸屬于汽輪機廠, 2005年底轉制為公辦學校。學校有27個教學班,1298名學生,其中外來務工人員子女582人,占學生總數45.8%。由于學校外來務工人員子女占到將近一半。如何使這些特殊群體的學生迅速適應城市的教育方式和生活,提高學校的發展水平,是學校急需解決的問題。為了落實習總書記培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的要求,學校領導班子針對學校辦學實際,著眼學校,特別是學生未來發展的需求,將學校特色文化建設的主題定位為“七彩陽光教育”。

  幾年來, 汽輪小學圍繞“全面發展、飛揚個性” 的辦學理念,引導師生形成陽光的生活態度,凝聚學校以“陽光”為核心的七彩文化。學校按照低段和高段兩個層次構建了陽光少年成長序列對學生進行階段培養,讓學生學會關心、學會愛,擁有陽光之心,成為笑得燦爛,玩的開心,學得快樂的陽光之人。2012年學校被評為省標準化先進學校,2014年被評為哈爾濱市特色學校,2012—2016年均獲得香坊區五個主題年綜合獎。曾連續多年榮獲市“藝術教育工作先進集體”和區教育系統先進集體、教學工作、德育實踐活動先進單位等十幾項榮譽稱號。

王文濤省長(左一)在教師節前來汽輪小學看望師生

  2018年9月省委副書記、省長王文濤到汽輪小學調研看望廣大師生,對汽輪小學校針對外來務工隨遷子女占學生總數近半的實際,將特色教育理念定位為“陽光教育”表示肯定。他強調指出,教師是最崇高的職業,承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。陽光意味著“普惠”,每一個孩子都是國家的未來和希望,我們要讓孩子們特別是外來務工隨遷子女享受公平的教育機會,享受平等互助的陽光。陽光意味著“溫暖”,少年強則國家強,讓孩子在充滿溫暖的環境中健康成長,讓每一個孩子都對自己有信心,對未來有希望。陽光意味著“心態”,要繼續秉承“全面發展、飛揚個性”的校訓,為孩子們的成長營造陽光環境,引導孩子們形成陽光的生活態度健康成長。

  王文濤省長走進哈爾濱市汽輪小學校操場時,學生們正在上足球課,教學樓里不同學年的學生在上跆拳道課、音樂課、舞蹈課等,他來到科學實驗室、手工課堂,與正在上課的小學生們親切交談。王文濤省長還走進一年級學年教研室,向老師們了解課程設置、生源情況,他希望老師們能根據每個孩子不同的家庭情況和成長背景,多花時間和精力關心幫助養成良好學習習慣。王文濤省長還叮囑學校負責同志,要減少學生課業負擔,促進身心健康快樂成長,同時要注意預防近視。

  王文濤省長等領導在教師節前來看望師生,使老師們倍受鼓舞,大家表示,一定扎扎實實地把陽光教育做細做實,同學們切實感受到黨的關愛和溫暖。

  汽輪小學校七彩陽光教育的理念:

  平和的綠色之光——環境文化,浸潤能量;

  寧靜的藍色之光——隊伍建設,蓄積能量;

  快樂的橙色之光——陽光少年,升發能量;

  幸福的紫色之光——課程文化,匯集能量;

  溫暖的紅色之光——德育建設,儲備能量;

  希望的黃色之光——陽光評價,挖掘能量;

  和諧的靛藍之光——制度文化,融會能量。

  學校特別重視學生的德育培養,堅持以陽光教育理念為指導,探索陽光德育新模式,傳承經典文化,努力營造濃濃書香的校園文化氛圍,構建七彩陽光德育課程體系,引導學生以圣賢為友,以經典為伴,以禮塑品、向雅而行,形成學校陽光德育特色品牌。

  一、建書香校園,沐傳統文化之光

  1、打造古樸典雅、四溢書香校園環境。

  校園應該是處處充滿詩意的文明,處處浸潤著書籍的芬芳,處處流淌著民族精華的地方。走進汽輪小學就會感覺耳目一新。移步則風光頻換,舉目則精彩愈煌。別具一格的文字演變,古香古色的樓門楹聯,貫穿全樓的古風詩韻,錯落有致的國畫、剪紙等等,使學生舉步移目,受到經典文化的熏陶。用環境感染,潛移默化彰顯傳統文化的魅力,論道而不說教,充分體現了一草一木都含情,一景一點都育人的目的。

  2、構建知者團隊,完善教師人格修養。

  教育為本,知者先行。孟子說:“賢者以其昭昭使人昭昭?!苯處熞毯脤W生,首先要對教學內容做到熟稔于心,在弘揚和傳承傳統文化上做先行者。樹立文化自信,立己達人。我校要求教師:做持續積累的學習者、用心體悟的實踐者、積極主動的傳播者。我們通過“學、研、思、行”陽光教師校本研修模式為教師的成長與發展奠基。采用多種學習方式,培植教師的陽光品質;開展校本教研,塑造教師的陽光風范;立足教學反思,催生教師的陽光素養;修煉教學行為,讓教師更美麗更陽光。傳統文化學習的立足點在于修身,“身正方能正人,身修方能樹人”幫助教師做好“五修”。即:修煉自己的學識,讓她有如泉涌;修煉自己的行為,讓她規范專業;修煉自己的心靈,讓她平和美麗;修煉自己的氣質,讓她超凡脫俗;修煉自己的人生,讓她陽光幸福。

  3、開啟智慧之門,養成良好讀書習慣。

  學校積極營造讀書氛圍。利用廣播,通過班會、國旗下講話、宣傳櫥窗、名言、標語、led屏等營造讀書氛圍,讓師生明白讀書的益處。像學生推薦讀書目錄,定期召開讀書匯報會;開放圖書館、閱覽室,提倡一天三讀(晨間誦讀、午間默讀、睡前閱讀)。開展陽光讀書節、親子共讀、中華詩歌散文精品朗誦比賽,演講比賽,“讀書改變了我”征文比賽等,為學生讀書提供展示平臺。通過評選“書香小明星”“書香班級”“書香家庭”等總結評比促進閱讀。通過閱讀,學習古老的智慧,積累經驗知識,品味中華文化的博大精深,可以幫助學生啟蒙心智,陶冶性情,優化道德修養,從而使學生的人格得到熏陶,文化品位得到提升。

  二、誦國學經典,承中華文明之光

  誦讀,是培養學生探究學習能力的理想載體,他能夠引導學生深刻感受到古人行文用詞千變萬化的美妙,引起學生自主探究的興趣,有效促進學生的全面發展。我校開發了經典誦讀校本教材,包括《弟子規》、《三字經》、《千字文》、《孝經》、《笠翁對韻》、《論語》、《古詩讀本》,將經典誦讀納入課表。學校經常開展各種活動,通過誦經典、唱經典、畫經典、舞經典等多種形式,讓學生感受中華經典文化的陽光。同時下發古詩篇目,每月進行全校驗收,學期末評選“陽光經典誦讀班”、“硬筆書法特色班”。以國學底蘊培養汽小底蘊,以國學魅力提升汽小魅力。通過誦讀,領略唐詩宋詞的古風雅韻,感受國學經典的獨特魅力,了解中國歷史的風土人情。打好學生生命底色,促進學生全面發展。

  三、過傳統節日,揚民族精神之光

  傳統節日是展現民族文化的一個重要載體,我校把傳統節日教育活動作為學校的一項重要內容。春節、元宵節開展過新年活動,要求學生拜大年、抄春聯、集燈謎,提醒同學們用心去體驗春節濃濃的中國味兒,感受純純的中國情。清明節開展祭掃烈士活動,端午節開展畫端午、講由來,撞雞蛋活動,重陽節節開展愛心敬老活動,實踐民族傳統美德,凈化自己的心靈。中秋節開展賞月讀詩會等等,讀千古經典與圣賢為伍。腹有詩書氣自華,完善自身人格修養,提高文化品位的同時,也必將會自覺地承擔起傳承中華文明,弘揚民族精神,發展國家經濟的歷史重任。

  四、重禮儀教育,潤文雅善行之光

  孔子曰“不學禮,無以立。 “禮”是我校德育活動的一個基點。學校依托課題、設立系列德育活動主題:禮在奉獻里,引導學生知由來、講習俗;禮在傳承里,引導敬先賢、重傳承;禮在感恩里,要求敬師長,懂感恩;還有禮在成長里、禮在自律里,禮在擔當里、禮在誠信里等等。每個主題都有各自的教育目的。用禮儀規范行為,用文明滋養心靈。評選禮儀之星,禮儀小隊,多渠道踐行禮儀,以禮育人。通過禮儀教育學生正逐漸變得體質健雅,學識博雅,言行文雅,氣質典雅,品質高雅。圍繞“善”這面旗幟開展德育活動,幫助學生知祖國、家鄉之善恩,培養家國情;感父母、師長之善德,培養親情、師生情;明學習、生活中善舉,說善言、行善事;善待自己、善待他人、善待環境、塑個性品格,做善人。善言讓學生更禮貌,善行讓學生更文明,善言、善行浸潤學生心靈,改變校園環境,豐富校園文化。

  五、賞冰雪體藝、享濱城魅力之光

  “忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開?!北┦谴笞匀毁x予濱城孩子得天獨厚的禮物。學校積極開展各種冰雪項目。如雪地足球、冰壺、抽冰嘎、冰保齡、冰爬犁等等,學生們在冰場上盡情的嬉戲,冰雪給他們帶來了無窮的樂趣。冰雪也為我校的學生提供了創意的空間。每次清雪后孩子們動手堆出一個個形態各異的雪人、雪塑,雖有些稚嫩,然而憨態可掬的模樣深受孩子們的喜愛。學校開展了 “冰城娃愛冰雪”的主題系列活動,冰雪手抄報、冰雪征文、冰雪主題繪畫、剪雪花、攝霜花比賽等等。由冰雪體育向冰雪藝術出發。近日,學校剛剛結束了“冰城孩子做冰花”作品展, 學生們充分發揮著想象,用自己的聰明才智和靈巧的手,制作出了形態各異、晶瑩剔透、極具創意的冰花,一件件五彩繽紛的冰花精品成為了校園一道亮麗的風景線。

  六、設七彩課程,蓄全面發展之光

  紅色德育實踐課程、橙色德育活動課程、黃色專項教育課程、綠色隱形德育課程、青色學科德育課程、藍色專門德育課程、紫色校本德育課程,七種課程七種色彩,環環相扣、彼此支撐、互為依托、相互補充,全面育人、全員育人、全程育人。按照“兩點兩線三段”模式,努力打造“人人有光”的橙色德育活動課程。兩個點分別是“善、禮”為橫,貫穿學生道德品質養成全過程,兩條線 “節、典”為縱,串聯學校所有的德育常規活動。按照低、中、高三個學段,關注學生身心特點,不同學段布置不同內容,點線結合縱橫交錯,構成德育活動課程網絡,覆蓋學校德育工作的始終,構建陽光少年成長序列,對學生進行階段培養。螺旋上升,漸次發展。讓學生豁達感恩,享受親情的陽光;樂善識禮,沐浴智慧的陽光;自強自律,體驗自信的陽光;誠信健康,擁抱快樂的陽光。 七彩陽光德育課程面向全體學生,讓每個孩子都能找到適合自己的生命色彩,享受適合自己的教育,促進學生全面發展。汽輪小學認為,一件事做一月靠激情,做一年靠堅持,做五年、十年靠信仰。時光流逝,禮儀之花、善行之舉,飄逸幽幽清香,冰雪之樂、雅人之美,散發灼灼其華,他們渴望陽光德育處處無痕,期待禮儀善行處處閃光,使每一個孩子在千古美文的熏陶下,在夢幻冰雪的陪伴下,在文明禮儀的感染下,樂學善思、知禮行雅、陽光向上、健康發展。

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